Las preguntas orientadoras favorecen a que el estudiante este más enfocado al aprendizaje; donde adquiere y demuestra más habilidades para el desarrollo de sus conocimientos lo que permite que éste tenga una estructura más nivelada y lleve un orden secuencial. Estas preguntas llegan hacer más significativas, motivantes, gratificantes y de gran autonomía en ellos mismos.
Una evaluación centrada en el estudiante debe incluir los saberes previos, las necesidades, el estilo de aprendizaje, estimular la autonomía, demostrar la comprensión y las habilidades de cada uno; para que ellos se sientan más identificados con lo que les están evaluando y sus conocimientos se hagan más eficientes a la hora de responder.
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